《探究模式的策略》综合与实践PPT课件一、引入情境，探究规律（一）出示信息，明确问题最多有2个点在同一条直线上，那么6个点可以连多少条线段？8个点呢？问题：你想怎样解决这个问题？动手试一试吧。（二）合作探究，分享方法不重复，不遗漏。5＋4＋3＋2…《探究模式的策略》综合与实践PPT课件一、引入情境，探究规律（一）出示信息，明确问题最多有2个点在同一条直线上，那么6个点可以连多少条线段？8个点呢？问题：你想怎样解决这个问题？动手试一试吧。（二）合作探究，分享方法不重复，不遗漏。5＋4＋3＋2＋1＝15（条）问题：想一想，按顺序画有什么好处？.........二、应用规律，解决问题1.根据规律，你知道12个点、20个点能连多少条线段吗？1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9＋10＋11＝（1＋11）＋（2＋10）＋（3＋9）＋（4＋8）＋（5＋7）＋6＝12×5＋6＝66（条）——12个点问题：按照简单的方法计算，你发现了什么？.........三、巩固练习，提升认识观察下图，想一想。（1）第7幅图有多少个棋子？第15幅图呢？1×12×23×34×4每行的棋子数×行数＝棋子总数问题：1.你想怎样解决这个问题？2.从最简单的数据开始，数一数每幅图各有多少个棋子？3.在数的过程中，你发现了什么？.........1.化繁为简2.画图、枚举3.有序思考4.探究规律问题：遇到复杂的问题，你可以怎样思考？四、布置作业作业：第103页练习二十二，第1、2、3、4题。关键词：探究模式的策略教学课件，人教版六年级下册数学课件，六年级数学幻灯片课件下载，探究模式的策略PPT课件下载，.ppt格式
人教版六年级数学下册《探究模式的策略》数学思考PPT课件.pptx
