部编版九年级语文下册《定风波》课外古诗词诵读PPT课件，共18页。作者简介苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡。眉州眉山人，祖籍河北，北宋文学家、书法家、画家。创作背景本词选自《东坡乐府笺》卷二(上海古籍出版社2009年版)。定风波，…部编版九年级语文下册《定风波》课外古诗词诵读PPT课件，共18页。作者简介苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士，世称苏东坡。眉州眉山人，祖籍河北，北宋文学家、书法家、画家。创作背景本词选自《东坡乐府笺》卷二(上海古籍出版社2009年版)。定风波，词牌名。这首记事抒怀之词作于公元1082年（宋神宗元丰五年）春，这时苏轼因“乌台诗案”被贬黄州(今湖北黄冈)任团练副使。词人与朋友春日出游，风雨骤至，朋友深感狼狈，词人却泰然自若，在雨中吟咏长啸，雨后作下此篇。定风波苏轼三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。莫听\穿林\打叶声，何妨\吟啸\且徐行。竹杖\芒鞋\轻胜马，谁怕？一蓑烟雨\任平生。料峭春风\吹酒醒，微冷，山头斜照\却相迎。回首\向来\萧瑟处，归去，也无风雨\也无晴。说一说古诗词中的“序”有什么作用。“序”一般写在书籍或文章前面，还有一种是写在诗歌前面的序叫“诗序”，多交代所咏故事的有关内容或作诗的缘起。本词序的作用：主要是介绍作者写这首词的经过和目的，也就是当时的背景和作者的心情。课文主旨这首词通过写词人和同行人在野外途中偶遇风雨时的不同表现，反映了词人虽处逆境、屡遭挫折而不畏惧、不颓丧的倔强性格和旷达超脱的胸襟。.........关键词：定风波PPT课件免费下载，课外古诗词诵读PPT下载，.PPT格式；
部编版九年级语文下册《定风波》课外古诗词诵读PPT课件.pptx
