部编版八年级语文下册《回延安》PPT精品课件(第2课时)，共14页。学习任务小组交流诗中运用的修辞手法，分析讨论其表达效果。【点拨】比兴：这是“信天游”中大量使用的手法所谓“比”，即比喻。古人说：“比者，以.彼物比此物也。”所谓“兴”，即起兴。古…部编版八年级语文下册《回延安》PPT精品课件(第2课时)，共14页。学习任务小组交流诗中运用的修辞手法，分析讨论其表达效果。【点拨】比兴：这是“信天游”中大量使用的手法所谓“比”，即比喻。古人说：“比者，以.彼物比此物也。”所谓“兴”，即起兴。古人言：“兴者，先言他物以引起所咏之词也。”示例一：“杜甫川唱来柳林铺笑，/红旗飘飘把手招。”此句从主观感觉描写客观事物。“唱”“笑”“把手招”,运用拟人的修辞手法，表现出河流、村庄、旗帜都热情欢迎诗人的到来，表达了诗人重回故地的无限喜悦之情。示例二：“树梢树枝树根根，/亲山亲水有亲人”此句兴中兼比，以“树梢”“树枝”“树根根”的一体关系，引起下句，比喻诗人自己和延安山水、延安人民密不可分的关系，写出了诗人对延安的深厚感情。“羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大”此句兴中兼比，以“羊羔吃奶”之事，喻写出延安人民对自己的养育之恩，表达了诗人对母亲延安的眷恋之情。此句也可视为比兴兼用。课堂小结这节课我们重点赏析了诗中的语言特色，并加深了对比兴手法的认识。此诗是一首用信天游形式写成的激情澎湃的诗篇，诗人在诗中以赤子之心歌颂了养育一代革命者的延安精神，从中我们可以感受到诗人跳动着的脉搏一对“母亲延安”那份永不泯灭的真情。......关键词：回延安PPT课件免费下载，.PPTX格式；
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