人教版九年级化学下册《化学肥料》盐化肥PPT课件.ppt
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《化学肥料》盐化肥PPT课件学习目标1.知道常用化肥的种类、作用、保存及施用时注意事项。2.通过实验探究，初步学会区分氮、磷、钾肥的方法。3.认识化肥及农药对环境的影响，提高环保意识。在十六种元素中碳、氧、氢三种元素需要量最大，其来源是空气和水；…《化学肥料》盐化肥PPT课件学习目标1.知道常用化肥的种类、作用、保存及施用时注意事项。2.通过实验探究，初步学会区分氮、磷、钾肥的方法。3.认识化肥及农药对环境的影响，提高环保意识。在十六种元素中碳、氧、氢三种元素需要量最大，其来源是空气和水；其次，作物需要量较大的是氮、磷、钾等，则需要从土壤中吸收，而土壤里氮、磷、钾三种元素含量往往难以满足农作物的需要。.........复合肥料复合化肥：含两种或两种以上营养元素的化肥。如：硝酸钾KNO3磷酸氢二铵(NH4)2HPO4磷酸二氢铵NH4H2PO4常见的氮肥：尿素：CO(NH2)2氨水：NH3·H2O铵盐：NH4HCO3、NH4Cl、(NH4)2SO4硝酸盐：NH4NO3、NaNO3常见的磷肥：磷矿粉：Ca3(PO4)2钙镁磷肥：钙和镁的磷酸盐过磷酸钙：Ca(H2PO4)2+CaSO4.........知识积累①空气中虽然含有大量的氮气，但植物通常只能吸收化合物中的氮元素，不能直接吸收空气中的氮气。②根部有根瘤菌的豆科植物能把氮气转化为含氮的化合物而吸收。③将氮气转化为含氮的化合物的方法叫作氮的固定。化肥和农药使用的利与弊：利：化肥和农药对提高农作物的产量具有重要作用。弊：化肥和农药的不合理使用会带来很多的环境问题。如大气污染、土壤污染、水污染。解决措施：国际：掀起将化肥、农药施用保持低水平，保障食品安全为中心的持续农业运动。我国：以尽量少的投入，尽量小的对环境的影响来保持尽量高的农产品产量及保障食品品质，是我国持续农业运动的主要内容。.........初步区分氮肥、磷肥和钾肥的方法1.看状态：氨水为液态，其余都是固态。2.比较颜色：氮肥：白色晶体磷肥：灰色固体钾肥：白色固体3.闻气味：碳酸氢铵有强烈的氨味。4.与熟石灰混合研磨：嗅到氨味的是铵态氮肥。.........经典例题知识点一、化肥【典例1】（2010·广州中考）下列关于化肥的说法不正确的是（）A.CO(NH2)2(尿素)、(NH4)2SO4和NaNO3均可做氮肥B.加熟石灰研磨能闻到刺激性气味的是磷肥的性质C.区分各种化肥一般先观察外观、溶解性，再观察化学反应中的现象D.过度使用化肥导致土壤酸化，水域氮和磷含量升高知识点二、化肥的鉴别【典例2】（2010·宁夏中考）氯化铵、硫酸铵、硝酸铵和尿素都是白色固体，也是重要的化肥。下列物质能够将尿素从这四种化肥中鉴别出来的是（）A.氢氧化钙B.稀盐酸C.氯化钠D.水.........知能训练1.（2010·兰州中考）小明发现自家的农田出现土壤酸化板结现象，经查阅资料得知：是因为该农田长期施用化肥——硫酸铵[(NH4)2SO4]的缘故。硫酸铵属于（）A．氮肥B．磷肥C．钾肥D．复合肥2.下列肥料不能与草木灰共同施用的是（）A.氯化铵B.硝酸钾C.尿素D.过磷酸钙3.（2010·广东中考）荔枝种植是广东农业的“亮点”之一。某农民种植的荔枝因欠缺磷肥和氮肥而出现生长较慢，叶色泛黄，且产量低的现象。下列最适合它使用的肥料是（）A.CO(NH2)2B.NH4H2PO4C.Ca(H2PO4)2D.KCl4.下列各组物质，二者都属于混合物的是（）A.干冰、碳酸氢铵B.海水、大理石C.氢气、沼气D.小苏打、铝粉5.分类法是化学学习和研究的重要方法之一。下列分类正确的是（）A.非金属元素：Mg、F、SiB.盐：纯碱、小苏打、硫酸铝C.混合物：空气、石油、冰水混合物D.金属材料：铜、不锈钢、木炭.........课堂小结1.氮肥、磷肥、钾肥、复合肥料是重要的化学肥料2.化肥要合理施用，不合理施用会导致环境污染3.我们可利用物理或化学性质的不同来初步区分常见的化肥如:看外观、闻气味、加水是否溶解、加熟石灰研磨等方法关键词：盐化肥教学课件，化学肥料教学课件，新人教版九年级下册化学PPT课件，九年级化学幻灯片课件下载，盐化肥PPT课件下载，化学肥料PPT课件下载，.ppt格式
