人教版八年级生物上册《认识生物的多样性》PPT课件6.ppt
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《认识生物的多样性》PPT课件6想一想，议一议这是因为人工林树种单一，营养结构简单，不容易形成比较复杂的食物链和食物网，缺少制约害虫大量繁殖的一些因素。从这个例子看出，生态系统中生物种类越丰富，保持相对稳定的能力就越强。什么叫生物的多样性生…《认识生物的多样性》PPT课件6想一想，议一议这是因为人工林树种单一，营养结构简单，不容易形成比较复杂的食物链和食物网，缺少制约害虫大量繁殖的一些因素。从这个例子看出，生态系统中生物种类越丰富，保持相对稳定的能力就越强。什么叫生物的多样性生物多样性指地球上生物圈中所有的生物即动物、植物、微生物及其所包含的基因和生存环境.........生物多样性的内涵：１、生物种类的多样性２、基因的多样性３、生态系统的多样性讨论1、在动物和植物中除上表所列出的类群外，还有哪些类群？除动物和植物外，你还知道哪些生物类群？无脊椎动物中的腔肠动物、软体动物、甲壳动物、环节动物、和节肢动物等。植物中的藻类植物、苔藓植物。除动物和植物外还有细菌、真菌和病毒。2、我国哪一类生物在世界上所占百分比最高？裸子植物约占26.7%哪一种相对较少？爬行动物约占5.97%3、根据你的估计，你认为是否还有很多种生物没被发现？还有很多物种没被发现，据科学家的估计，地球上实际存在的物种的总数从500万种到1亿种之间。.........我国特有的珍稀动物资源中国人民友好的使者：或者出国访问，或者定居海外，受到全世界人民的欢迎和爱戴。全身长满金黄色的毛，在树上过着群居生活，吃花、果、竹笋、树皮等，它的毛皮极其珍贵。体纺锤形，长1.5-2米，重100-200公斤。栖于我国长江中下游一带，洞庭湖、鄱阳湖等也有发现。有回声定位能力，对生物学、仿生学、生理学等方面具有广泛的科研价值，近年我国湖北、安徽和江苏等地正开展白鳍豚的科研工作。数量已减少，为我国一类保护动物。生活在水边的芦苇从中或竹林地带，体外被角质鳞，尾粗大，四肢弱，善于在水中游泳，不善于在陆地上活动。现在生存的扬子鳄数量非常稀少，它是濒临灭绝的动物，国家已经把扬子鳄列为国家一级保护动物。.........我国生物多样性特点1、苔藓、蕨类和种子植物居世界第三。2、裸子植物种数居世界首位。3、鱼类、鸟类和哺乳类种数居世界前列。4、特有的和古老的物种多。题组练习（一）1、我国占世界首位的生物资源是（）A、裸子植物B、被子植物C、鸟类D、爬行类2、我国的苔藓、蕨类和种子植物居世界（）A、第一B、第二C、第三D、第四.........基因的多样性1、什么是基因？它在什么地方？2、基因多样性的表现？3、基因多样性与生物多样性的关系？4、基因多样性的应用及实例？小结生物种类的多样性实质是基因的多样性。每种生物都是一个丰富的基因库。整个生物圈，就是一个巨大的基因库。基因的多样性意义就在于为动植物的遗传育种提供了宝贵资源。我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一。.........生态系统的多样性海洋生态系统海洋中的植物绝大部分是微小的浮游生物；动物种类很多，大都能在水中游动。湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。草原生态系统分布在干旱地区，这里年降水量很少，缺乏高大的植物，动植物种类比森林生态系统少。森林生态系统分布在较湿润的的地区，动植物种类繁多。有“绿色水库”之称。.........巩固练习1、生物的多样性包括（）①基因的多样性②生物种类的多样性③生态系统的多样性④动物行为的多样性⑤形态的多样性A、123B、124C、234D、1352、下列关于生物多样性的叙述中，正确的（）A、生物的多样性就是指生物种类的多样性B、生物的多样性一成不变C、生物的多样性是人类赖以生存的资源D、保护生物多样性的根本措施是保护基因的多样性。3.以下内容不能表示生物多样性的是（）。A.生物种类的多样性B.基因的多样性C.生物数量的多样性D.生态系统的多样性4.12.我国植物资源十分丰富，其中哪三类植物居世界第三()A.藻类、苔藓和蕨类B.苔藓、蕨类和裸子植物C.苔藓、蕨类和种子植物D.藻类、苔藓和被子植物.........资料分析：欧洲航海者的日记显示，在15世纪以前，毛里求斯岛上的渡渡鸟随处可见。殖民者到达后，疯狂地捕猎渡渡鸟，渡渡鸟灭绝了。之后，毛里求斯岛上的卡尔瓦利亚树也面临灭绝的危险。这种树的果皮坚厚，种子很难萌发。渡渡鸟最喜欢吃卡尔瓦利亚树的果实，果实经过渡渡鸟的消化道后，果皮变薄了，种子才能得以正常萌发。1、渡渡鸟灭绝是一种生物的消失，人类的活动破坏了____________的多样性。2、渡渡鸟消失了，渡渡鸟个体所构成的基因库也随之消失，人类的活动也破坏了_______的多样性。3、渡渡鸟灭绝后，卡尔瓦利亚树的种子不能正常发芽，致使森林生态系统受到破坏，许多生物失去了栖息环境，导致了___________多样性和________多样性的进一步丧失。因此，保护生物多样性的根本措施是保护________，保护_________。关键词：认识生物的多样性教学课件，人教版八年级上册生物PPT课件下载，八年级生物幻灯片课件下载，认识生物的多样性PPT课件下载，.PPT格式；
