人教版八年级生物上册《认识生物的多样性》PPT课件2.ppt
文档简介
展开更多
《认识生物的多样性》PPT课件2知识目标：1、列举生物多样性的三个层次，概述它们之间的关系；2、对我国生物多样性的丰富和独特性有初步的认识；3、说明保护生物多样性的重要意义。1、生物类群还有哪些？2、我国哪类生物占世界的百分比最高？哪类最低？3、…《认识生物的多样性》PPT课件2知识目标：1、列举生物多样性的三个层次，概述它们之间的关系；2、对我国生物多样性的丰富和独特性有初步的认识；3、说明保护生物多样性的重要意义。1、生物类群还有哪些？2、我国哪类生物占世界的百分比最高？哪类最低？3、你估计自然界是否还有很多种生物没有被发现？1、有无脊椎动物中的腔肠动物、甲壳动物、环节动物和节肢动物；植物中我们还学过藻类植物、苔藓植物。除动物和植物外，还有细菌、真菌和病毒。2、我国裸子植物在世界上占有的百分比最高；爬行动物在世界上占有的百分比相对较少；我国上述生物类群总数占世界的平均百分比为14.96%。3、世界上还有很多种生物没有被发现。（据科学家的估计，地球上实际存在的物种总数从500万种到1亿种之间。）.........什么是生物的多样性？生物多样性是指一定范围内多种多样活的有机体(动物、植物、微生物)有规律地结合所构成稳定的生态综合体。这种多样包括动物、植物、微生物的物种多样性，物种的遗传与变异的多样性及生态系统的多样性。生物的多样性包括：1、生物种类的多样性；2、基因的多样性；3、生态系统的多样性。.........一、生物种类的多样性我国植物资源十分丰富我国是裸子植物最丰富的国家，占居全世界的首位,被称为“裸子植物的故乡”。其中苔藓、蕨类和种子植物居世界第三位，仅次于巴西和哥伦比亚。其中脊椎动物中的鱼类、鸟类和哺乳类的种数都位于世界的前列。全身长满金黄色的毛，在树上过着群居生活，吃花、果、竹笋、树皮等，它的毛皮极其珍贵。.........二、基因的多样性1、生物的各种特征是由基因控制的2、生物种类的多样性实质上是基因的多样性生物的各种特征是由基因控制的。生物的细胞内有成千上万个基因。人类约有6万到10万个基因，由约30亿个碱基对组成，分布在细胞核的23对染色体。.........三、生态系统的多样性我国生态系统多样。海洋、沼泽、江河、湖泊、高山、平原、沙漠等各式各样的生态系统为各种生物提供了必要的生存环境。你能总结出种类、基因、生态系统多样性之间的关系吗？1、物种的多样性实质就是基因的多样性；2、某些生物的数量减少或绝灭，必然会影响它所在的生态系统；3、当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类多样性和基因多样性的丧失。小结：生物多样性的三层含义种类多样性（直观表现）基因多样性（内在因素）生态系统多样性（外在因素）保护生物多样性的根本措施：保护生物的栖息环境、保护生态系统的多样性。.........目标检测：1、以下内容不能表示生物多样性的是（）A、生物种类的多样性B、基因的多样性C、生物数量的多样性D、生态系统的多样性2、下列对我国生物多样性的叙述中，不正确的是（）A、我国是生物种类最丰富的国家之一B、我国是裸子植物最丰富的国家C、我国特有的和古老的生物种类很丰富D、我国的生物多样性不会受到威胁3、下列有关生物多样性的观念中，不恰当的是（）A、生物多样性有利于维持生态系统的平衡B、生物多样性可以陶冶人们的情操，美化人们的生活C、生物多样性为人类提供了食物、纤维、建筑材料、药物及其他工业原料D、生物多样性可以迅速提高人们的生活水平4、下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是（）A.生物种类的多样性实质上是基因的多样性B.当生态系统多样性减少时，生物种类的多样性和基因的多样性也会发生锐减C.当基因的多样性发生变化时，不会影响到生态系统多样性D.某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的生态系统5、节肢动物的种类和数量都列各类动物之首，它们能够成功生存是因为（）A.节肢动物能够保持稳定的体温，所以可以长期处于活跃状态B.节肢动物可以在极短的时间内由幼虫变为成虫，因此增加存活的机会C.节肢动物的身体结构极为多样化，可以适应不同的生存环境D.节肢动物的身体没有由脊椎骨组成脊柱.........关键词：认识生物的多样性教学课件，人教版八年级上册生物PPT课件下载，八年级生物幻灯片课件下载，认识生物的多样性PPT课件下载，.PPT格式；
