人教版七年级生物上册《生物与环境组成生态系统》了解生物圈PPT课件7.ppt
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《生物与环境组成生态系统》了解生物圈PPT课件7预习提示1、什么叫做生态系统？并试举几例。2、生态系统由哪两部分组成？并试举几例。3、植物、动物、细菌和真菌在生态系统中是什么角色，起什么作用？4、生态系统中的“三者”之间是什么关系？5、在生态系统…《生物与环境组成生态系统》了解生物圈PPT课件7预习提示1、什么叫做生态系统？并试举几例。2、生态系统由哪两部分组成？并试举几例。3、植物、动物、细菌和真菌在生态系统中是什么角色，起什么作用？4、生态系统中的“三者”之间是什么关系？5、在生态系统中怎样形成的食物链？食物链的起始环节是谁？6、食物网是怎么形成的？7、生态系统中的物质和能量怎样流动？试举例。8、怎样理解生态系统有一定的自动调节能力？但如果外界干扰超过了一定限度，会造成什么后果？.........分析下列图片中展示的生物现象。这些现象在森林中是常见的。讨论1．左图中树皮里面有昆虫的幼虫。树、昆虫幼虫和啄木鸟之间的关系是怎样的？2．右图中腐烂的树桩最终会消失吗？3．在生态系统中，植物、动物和真菌分别扮演着什么角色？.........生态系统的组成植物角色：生产者职能：能利用光能制造有机物，为动物的生存提供了营养，没有生产者，其他生物也就失去了生存的基础。地位：生产者是生态系统中必不可少的成分。动物角色：消费者职能：不能利用光能制造有机物，直接或间接以植物为食，获得维持生命的物质与能量。真菌、细菌角色：分解者职能：能够把动植物的遗体排泄物分解为无机物，供绿色植物再利用。地位：分解者也是生态系统中必不可少的成分。.........食物链生产者--消费者....--消费者注意：1、食物链中不包括分解者。2、食物链要以生产者开始。3、箭头方向指向捕食者，表示生态系统中物质和能量的流动。4、食物链要以最高级的消费者结束。营养级的不同决定食物链的条数1、动物往往在消费的过程中由于取食的对象不同而处于不同的营养级，这样使食物链的数量增加了。2、观看《吃的关系》3、再写“螳螂捕蝉，黄雀在后”的食物链。.........生态系统具有一定的自动调节能力假如草长得繁茂，兔的数量短期内会怎样变化？长时间呢？为什么？短期内，兔子有了充足的食物，数量会急剧增加。一段时间后，数量又会恢复到原来水平。因为生态系统具有一定的自动调节能力，使得生态系统中的各种生物的数量和所占比例相对稳定。1、如果在草原上过度放牧，会有哪些后果？过度放牧，草不能及时再生，导致草原的食物网会受到破坏，严重时则会造成沙漠化。2、为什么会呢？生态系统的自动调节能力是有限度的。.........练一练1.下列生物中，属于生产者的是（）A.兔子B.蘑菇C.绿藻D.草履虫2.下列哪种现象能反映出消费者与生产者间的关系（）A.羊吃草B.羊饮水C.蛇吃鼠D.狐吃兔3.下列不属于生态系统的是()A.一群野鸭B.一条河流C.一片森林D.一个池塘4.下列表示正确的捕食食物链的是（）Ａ昆虫→蛙→蛇 Ｂ青草→昆虫→蛙→真菌Ｃ青草→昆虫→蛙→蛇Ｄ太阳→草→昆虫→蛙.........关键词：了解生物圈教学课件，生物与环境组成生态系统教学课件，人教版七年级上册生物PPT课件下载，七年级生物幻灯片课件下载，了解生物圈PPT课件下载，生物与环境组成生态系统PPT课件下载，.PPT格式；
